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Comment renforcer la capacité d'étude et de réalisation des projets de développement : exemples de missions techniques
À côté des ressources humaines saturées par le quotidien, il n'est pas évident de pouvoir consacrer le temps nécessaire à la mise en chantier de nouveaux projets ou à l'exploitation des idées qui porteront l'activité de demain.
L'appel aux étudiants dans le cadre de leur stage et projet pédagogique et une pratique régulière et les réussites sont nombreuses.
Quel sujet peut-on donner ?
Voici quelques sujets qui ont été proposés à des élèves ingénieurs issus d'une école informatique et génie industriel :
- étude de la récupération des énergies faibles dans une salle de sport,
- modélisation de la maintenance prédictive dans des ateliers automobiles,
- transformation d'un tracteur diesel en véhicule électrique pour tractage sur site industriel,
- modernisation d'un site internet,
- introduction d'un module d'intelligence artificielle dans le cms JOOMLA!
- conception réalisation d'un site internet d'un hôtel,
- création d'une application pour gestion d'un fichier de fidélisation pour une enseigne commerciale,
- étude d'un casque audio pour enregistrement en milieu perturbé,
- étude de l'utilisation de la RFID dans du mobilier de bars pour la captation des consommations de boissons.
Beaucoup d'autres exemples à voir : cliquer
Si vous sentez concernés :
Vous pouvez nous contacter afin :
- de préciser le sujet de la mission à confier aux étudiants,
- pour élaborer une fiche mission qui sera envoyée aux établissements.
Nous vous communiquerons gratuitement les informations qui permettront de transformer la mission en succès !
Pour mettre toutes les chances du côté de la réussite de la mission, adoptez le PROTOCOLE de BONNES PRATIQUES
Pour vous aider à présenter votre offre de mission :voir comment rédiger une offre de mission.
Ecole d'Ingénieurs du Littoral Côte d'Opale
Comment booster des idées innovantes avec les étudiants de l'EILCO dans le cadre de leurs missions pédagogiques
Chaque année, des milliers d'étudiants sont amenés à réaliser des travaux applicatifs selon des formules très diversifiées : groupes de projets, stages, césure, emplois de vacance,....
Pour les entreprises, c'est autant d'opportunités de trouver des collaborateurs de renfort pour faire avancer les projets qui ne peuvent être facilement pris en main par les équipes peu disponibles.
Parallèlement, les établissements d'enseignement ont fait évoluer leurs pratiques d'accompagnement pour faciliter la relation avec les entreprises et pour permettre à leurs étudiants d'apporter une contribution de haut niveau aux projets qui leur sont confiés... jusqu'à s'insérer dans une perspective long terme dans les équipes qui les accueillent !
L'Ecole des Ingénieurs du Littoral EILCO est un excellent exemple de cette évolution.
Localisation
- située à Calais et Saint-Omer - du bac + 3 + 5
Spécialités et compétences
- informatique industrielle / traitement du signal / systèmes embarqués
- Génie industriel
- Management industriel
- Energie et développement durable
- Innovation et transfert de technologie
- Automatique et robotique
- Systèmes d'information
Prise en main par une équipe d'enseignants très branchée "entreprise", un parcours est proposé en progressivité pour piloter le risque.
Phase 1 le décapsulage de l'idée :
Un groupe d'étudiants va débroussailler la problématique soumise et proposer des axes de travail plus détaillés.
Phase 2 : l'approfondissement par mission étudiant en Stage chez vous
Doté d'un programme issu de la phase 1 et négocié avec vous, il s'agira d'aller plus loin, d'expérimenter et d'intégrer les nouvelles compétences dans votre univers.
Phase 3 : mise en place d'un programme de déploiement conséquent
L'étude ne restera pas théorique : Il s'agit ici d'aller plus loin dans la pratique... jusqu'à la mise en place du projet dans l'activité de l'entreprise.
Exemples de projets
En génie industriel
- Etude-conception d'un système de commande pour le guidage de l'essieu d'un tramway
- Valorisation / récupération d'énergie dans un process
En informatique
- Application spécifique de gestion de production
- apprentissage d'un système de détection d'évènements de capteurs
- réalisation d'un récepteur logiciel de géopositionnement Galiléo
Plusieurs formules sont faciles à combiner en intégrant l'étudiant dans votre structure avec l'appui de moyens techniques de l'université et de ses spécialistes.
Et les coûts d'étude ?
Une panoplie de financements existe toujours pour couvrir le risque de l'innovation !
Avec notamment le crédit d'impôt innovation, l'école d'ingénieurs de Calais étant agréée pour bénéficier d'une réduction pouvant aller jusqu'à 60 % des coûts de l'étude.
Pour mieux connaître l'Ecole d'Ingénieurs du Littoral
Pour en savoir plus, contactez-nous
«information à titre indicatif : avant de prendre toute décision vérifier l’exactitude et la complétude des données »
Programme Emergence : la cellule développement
La mise en place de cellules de développement
Dans toute entreprise, il existe des idées d'amélioration ou d'évolution et ces idées ne peuvent être approfondies qu'en y consacrant du temps !
Le passage à l'action est du ressort de démarches de projets, ... d'où la nécessité d'un dispositif de suivi bien élaboré et tenu.
A l'inverse de l'activité quotidienne, les projets de développement plongent le chef d'entreprise et son équipe au delà de leur savoir-faire habituel. (C'est la nature même des projets de développement).
Une solution consistera à nommer un "accompagnant de projet" (pratique généralisée de nos jours).
En matière de créativité, l'appétit vient en mangeant : toutes les expériences montrent que plus l'entreprise a confiance dans sa capacité à mener à terme ses idées, plus elle libère sa créativité et plus elle a de chances de trouver "la bonne idée".
Il s'agit bien d'une intégration culturelle qui ne se perd pas une fois acquise. D'où l'importance de travailler cette capacité, même sur des idées
C'est une véritable machine de combat que le Centre d'Ingénierie de Développement propose, une logistique à conquérir l'avenir et, surtout, à gérer au plus serré les forces et ressources que l'entreprise peut répartir sur ses projets!
Le C.I.D. agira en tant qu'accompagnant de réflexion, prendra en charge l'organisation et l'administration des réunions et des contacts qui s'avéreront nécessaires, mettra à disposition du comité de développement son réseau relationnel, sa base de données 1000 outils, son expertise et sa méthodologie dans la conception et la gestion de projets de développement.
Les résultats recherchés :
A l'issue de ce programme, l'entreprise :
- disposera d'une vision claire des idées et projets susceptibles d'être développés (forme : liste-répertoire précisant de façon simplifiée les objectifs de chaque projet);
- aura clairement identifié les ressources internes qui lui permettront de bâtir de façon autonome ou non une cellule de R&D ;
- aura structuré, sur au moins un projet, une démarche de travail avec schéma directeur, budget et système de suivi ;
- aura une idée claire des coûts réels générés par les activités de R&D en interne ;
- aura accès à un réseau externe personnalisé d'interlocuteurs susceptibles, à tout moment, d'apporter des moyens complémentaires tant sur le plan de la finance, que des compétences, de l'information, des normes, de l'export, ...
Le contenu :
Le Programme Emergence prévoit la création d'un Comité de Développement qui se rencontrera à rythme régulier (tous les mois environ) afin de réaliser un programme de travail précis et lancer dès la première année au moins une action structurée suivant des règles méthodologiques adéquates.
Pour atteindre les résultats attendus, l'action comportera trois phases : consulter le schéma
PHASE 1 : PHASE PREPARATOIRE (3 réunions + travail de mise en forme)
1. Premier répertoire sous forme de liste d'idées de projets ayant circulé dans l'entreprise.
2. Cadrage des moyens disponibles dans l'entreprise et évaluation de leur coût de fonctionnement.
3. Identification de moyens externes adaptés à la typologie du projet de l'entreprise et répondant à ses besoins.
4. Mise en place d'un pré-dossier destiné à accompagner les démarches externes de l'entrepris
5. Réflexion sur le système de gestion.
PHASE 2 : PHASE DE FOCALISATION
1. A partir de la liste précédente, focalisation sur des idées de projets prioritaires.
2. Plan de mise en place d'une organisation et de son système de suivi.
3. Elaboration d'un pré-dossier pour le(s) projet(s) à suivre de façon plus approfondie.
PHASE 3 : CONCEPTION DE PROJET ET RECHERCHE DE MOYENS EXTERNES
Sur la base d'actions individualisées par projets, cette phase sera consacrée au travail de concrétisation et de gestion des projets retenus dans les phases précédentes :
- conception des programmes de travail et identification des besoins à mobiliser, notamment sur les plans financiers, techniques et humains,
- mobilisation de ces moyens,
- accompagnement de la réalisation.
Pour en savoir plus, contactez-nous
Accompagner des jeunes diplômés dans leur recherche d'emploi : le pacte d'utilité du CID
Beaucoup de jeunes diplômés rencontrent bien des difficultés pour trouver des opportunités professionnelles, la plupart du temps faute de réseaux et de connaissance des métiers accessibles en fonction de leurs parcours personnels.
En la matière, il n'y a pas de baguette magique et les organisations spécialisées dans l'accompagnement de ces jeunes le savent très bien.
Réellement, ce parcours vers l'emploi passe bien par une série d'étapes progressives qui - et c'est le côté rassurant - s'organise parfaitement et est à la portée de tous ceux qui sont concernés.
L'un des points importants, souvent défaillant et difficilement traité par les structures accompagnantes, est l'acquisition de points de repère dans le monde du travail.
Un pacte d'utilité Entreprises - Jeunes diplômés
C'est une cause à laquelle le Centre d'Ingénierie de Développement s'est attelée depuis toujours : favoriser la rencontre entre les entrepreneurs et les jeunes diplômés en recherche de voie.
Le CID lance donc, en liaison avec quelques formations universitaires, des "rencontres entrepreneuriales utiles" au cours desquelles le dirigeant rencontré parlera de sa problématique de développement, d'innovation, de consolidation aux étudiants venus le visiter. Il abordera notamment les freins concrets auxquels il est confronté.
De cet entretien devraient être mis en évidence des besoins de renforts humains pour faire avancer quelques initiatives dans l'entreprise et qui pourraient faire un excellent sujet de "mission utile" dans le cadre d'un stage par exemple. (voir nos exemples de missions stagiaires)
Le CID met à disposition des ressources pour faciliter la concrétisation de ces missions et pour envisager avec l'entreprise la meilleure façon d'organiser un partenariat avec un jeune diplômé, ne fut-ce que pour une durée limitée... une première occasion pour celui-ci de se tremper dans le concret du monde du travail et d'acquérir des points de repère pour mieux s'orienter.
Vous êtes entreprise et la cause vous intéresse ?
Contactez-nous pour en savoir plus.... Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Un module de formation pour la "mise en place instantanée" du suivi des projets
Une séance de mise en pratique de 2h...
... permet l’appropriation des outils de suivi des projets et l'insertion de projet pilote sur la plateforme CIDproject.
A l’issue de cette séance, le dispositif de traçabilité est opérationnel.
===Tester le dispositif, c'est facile, sa mise en place est instantanée : nous contacter pour un essai===
Contenu de l'animation
1/ Présentation des outils de suivi des projets
- composition de la plateforme CIDproject
- les fiches supports d’informations :
* fiche portefeuille de projets (1.1) = répertoire des projets
* fiche d’identité du projet (2.1)
* fiche de suivi périodique (2.2)
2/ Mise en application aux projets pilotes
a) Séance de sélection d’une liste de quelques projets impliquant les collaborateurs concernés
Inscrire sur fiche 1.1 (à chacun sa 1.1)
b) Choix des projets référents "pilote" en vue du test
c) Rédaction manuscrite des fiches d'identité projet et de la première fiche de suivi
*stabilisation (provisoire) du nom du projet
* rédaction de la fiche 2.1
* remplissage manuscrit de la trame « ouverture d’un nouveau projet »
d) Séance de mise sur CIDproject des projets référents
* inscription du projet
* introduction de la fiche 2.1
*introduction de la première fiche 2.2
e) Affectation des rôles liés au management du dispositif
* rappel des rôles et de l’esprit CIDproject
* désignation des responsabilités
* vers un style propre à la structure utilisatrice
f) Séance de validation
3/ Plan de progression pour l'appropriation reflexe
Les première fiches sont introduites sur CIDproject : le système est opérationnel pour le management et vous pouvez dès à présent animer la communication autour de l'avancement de vos projets. Reste qu'il va falloir s'y tenir... d'où la nécessité d'un plan de progression pour une appropriation réflexe.
Pour vous aider :
* un système de "rappel interne" vous invite à rédiger les fiches.
* un système de "rappel externe", comprenant conseils et astuces pour vous aider à remplir vos fiches, vous est proposé, afin de vous accompagner au mieux dans l'exercice.
Pour en savoir plus sur notre formation, sur notre méthode, sur notre plateforme de suivi de projet CIDproject, contactez-nous
Votre entreprise a une valeur immatérielle
Pourquoi mesurer le capital immatériel de votre entreprise ?
Les comptes sociaux ne donnent qu’une image réductrice en cas d’évaluation d’une entreprise. Pour en apprécier toute la richesse il est essentiel de savoir analyser son capital immatériel, c'est-à-dire définir quels atouts elle pourra jouer demain, face à la concurrence et dans un contexte changeant.
Dans le capital immatériel, d’une entreprise, on retrouve :
- Le capital client (fidélité, solvabilité, rentabilité, dynamique des secteurs…)
- Le capital humain (motivation, savoir être, compétence, climat, expertise, leadership…)
- Le capital organisationnel (politique qualité, sécurité, orientation client, processus de contrôle, supply chain, réseau de distribution…)
- Le système d’information (couverture métier, ergonomie, fiabilité, coûts….)
- Le capital de savoir (R&D, secrets de fabrication, brevets)
- Le capital de marque (notoriété, réputation, singularité,…)
- Le capital partenaires (nombre par produit stratégique, satisfaction du client, fidélité,….)
- Le capital environnemental (abondance et qualité de la ressource naturelle, qualité de l’environnement sociétal…)
- Capital actionnaire (réserve de ressources financières, patience, influence, conseil)
Les applications du capital immatériel sont très nombreuses :
Pour l’investisseur : apprécier une entreprise à sa juste valeur avant d’investir
Pour le dirigeant : piloter son entreprise avec un tableau de bord plus complet
Pour le propriétaire voulant céder son entreprise : justifier de la valorisation proposée
Pour le membre de conseil d’administration : suivre la performance de l’entreprise grâce à une analyse extra financière pertinente
Objectifs généraux de l’Observatoire de l’Immatériel :
- Bien appréhender le capital immatériel, ses composants, ses leviers
- Déterminer des indicateurs de mesure pour mieux piloter ses actifs immatériels
- Etablir un benchmark et suivre ses évolutions
- Recenser les meilleures pratiques, contribuer à les faire évoluer et les diffuser
- Fédérer les entreprises volontaires pour faire progresser leur capital immatériel
- Mettre à leur disposition les outils online et offline les plus appropriés et pertinents
- Mesurer les évolutions des actifs immatériels des entreprises et les conséquences sur leur rentabilité et leur valeur boursière
- Mesurer le cas échéant les contributions à la vie économique en général
- Médiatiser les outils, les méthodes, les grilles de références, les résultats d’études,…
La valeur de votre entreprise vue par l'observatoire de l'Immatériel : un autre regard !
Pour les nombreux entrepreneurs et dirigeants en proie à la collecte de fonds propres, donc à l'appréciation de la valeur de leur investissement immatériel, un dispositif et des points de repère sur le site de l'Observatoire de l'immatériel
2 outils à votre disposition pour vous aider à mesurer vos actifs immatériels :
Le Crédit d'Impôt Recherche
Vos projets de Recherche et Développement, qu'ils concernent un nouveau produit, un nouveau processus ou une nouvelle méthode peuvent donner droit à une réduction d’impôt.
Le Crédit d’Impôt Recherche est à déclarer après chaque clôture d’exercice fiscal et peut être renouvelé chaque année.
Sont bénéficiaires les entreprises industrielles, commerciales, agricoles, soumises à l’impôt sur les sociétés ou à l’impôt sur le revenu dans la catégorie des bénéfices industriels et commerciaux.
Pour être éligible au Crédit Impôt Recherche vous devez :
-
Démontrer l’innovation technologique de votre programme de R&D,
-
Justifier l’assiette de vos dépenses de R&D :* les charges salariales du personnel affecté à la R&D,* le montant des amortissements du matériel utilisé,* les frais de sous-traitance,* les frais de brevets et de leur défense,* les frais de veille technologique.
La loi de finances pour 2014 a modifié quelques détails concernant les taux de prise en charge : il y a lieu de consulter la législation ou le guide officiel au moment de faire la déclaration.
Par ailleurs, elle a introduit une grande nouveauté : le Crédit d'Impôt Innovation qui permet de couvrir des thèmes moins pointus et des opérations de R&D en phase aval.
La justification des travaux et des dépenses de R&D fait partie intégrante de la sécurisation de votre Crédit Impôt Recherche.
Comment ça marche ?
Nous vous proposons d'en savoir plus à l'aide des informations suivantes :
- Guide 2018 du Ministère de la Recherche : Guide CIR 2018
- créer une traçabilité pour les projets concernés : CIDproject
Nous vous apportons notre expertise pour optimiser et sécuriser votre
Crédit Impôt Recherche.
- Hot line gratuite : 03 20 49 49 30
- par formulaire de contact : contact
